No. 59, January 2012
Índice
- Presentación
- Epistemología crítica
- Epistemología crítica para qué: los desafíos de la educación en el contexto de la crisis global del capitalismo
- La epistemología del sujeto conocido y la concepción del trabajo en Colombia
- El investigador social como otro. Conflicto, límites y reconocimientos
- La gestión de la investigación como una disciplina de conocimiento: decisión, hiperreflexividad y emergencia
- Metodologías abiertas, creación colectiva y transdisciplinariedad
- La etnografía desde las narrativas digitales
- Tres enfoques para comprender y superar la pobreza
- Análisis de redes sociales en la educación a distancia: Estudio de caso de una metodología alternativa para estudiar la interacción social en ambientes digitales de aprendizaje
- El semillero en investigación formativa en Historia, Cultura Política y Educación y sus experiencias alternativas para la investigación social e histórica