Aplicación de la investigación formativa - Reflexiones finales sobre el proceso de investigación formativa realizado - Auditoría Administrativa con base en innovación organizacional - Libros y Revistas - VLEX 651003505

Aplicación de la investigación formativa

AutorHéctor Horacio Murcia Cabra
Páginas155-155
155
Capítulo 8
Reexiones nales sobre el proceso de
investigación formativa realizado
8.1. APLICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN FORMATIVA
El proceso de investigación realizado en el desarrollo de los diferentes cursos
de Auditoría Administrativa que permitieron llevar adelante la acción forma-
tiva efectuada cumplió con las características esenciales planteadas en Co-
lombia desde los años 90 para la investigación formativa, al adelantarse entre
profesores y estudiantes en el cumplimiento del “currículo de un programa
(en este caso un syllabus) y que es propio de la dinámica de la relación con
el conocimiento que debe existir en todos los procesos académicos tanto en
el aprendizaje, por parte de los alumnos, como en la renovación de la prácti-
ca pedagógica por parte de los docentes.” (Restrepo; B. En: http://desarrollo.
ut.edu.co/tolima/hermesoft/portal/home_1/rec/arc_6674.pdf)
Es evidente que en cada uno de los pasos seguidos en el avance del proceso se
buscó una constante participación de docente y discentes, dentro del contex-
to de lo que se entiende por “formación, o sea “dar forma, estructurar algo a lo
largo de un proceso” como lo indica el mismo autor (Restrepo, U. Tolima), en
este caso relacionado con el dimensionamiento, estructuración y co0mpleta
ejecución del proyecto de investigación “Diseño de estrategias de auditoría
administrativa, con énfasis en innovación y creatividad para el desarrollo em-
presarial” desarrollado en la categoría de Investigación Aplicada en la Facultad
de Administración de Empresas de la Universidad Santo Tomás de Bogotá, Co-
lombia, entre los años 2012, 2013 y 2014.

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