Educação cooperativista. Aprofundando o conceito
| Autor | Palloma Rosa Ferreira, Diego Neves de Sousa |
| Páginas | 1-32 |
Cooperativismo & Desarrollo
Educação cooperativista:
Aprofundando o conceito
Cooperative education: Deepening the concept
Educación cooperativa: profundizando el concepto
Palloma Rosa Ferreira1
Diego Neves de Sousa 2
Recibido: 2 de abril de 2019
Aceptado: 10 de mayo de 2019
Publicado: 21 de julio de 2019
Cómo citar este artículo: Ferreira, P. R. e Neves de Sousa, D. (2019). Educação
cooperativista: Aprofundando o conceito. Cooperativismo & Desarrollo, 27 (2), 1-32.
doi: https://doi.org/10.16925/2382-4220.2019.02.04
* Artículo de reflexión. https://doi.org/10.16925/2382-4220.2019.02.04
1 https://orcid.org/0000-0001-7523-4731
pallomarf@gmail.com
2 https://orcid.org/0000-0003-3124-5150
diegocoop@hotmail.com
2Educação cooperativista: Aprofundando o conceito
Cooperativismo & Desarrollo e-ISSN 2382-4220 / Vol.27, n°. 2 / julio-diciembre 2019 / Bogotá D.C., Colombia
Universidad Cooperativa de Colombia
Resumo
A educação cooperativista nasce junto à própria ideia de cooperativa. Esta organização tem características
peculiares, nas quais a cooperação se propõe como alternativa à competição. Como um dos pilares de sus-
tentação do desenvolvimento cooperativo, a educação cooperativista é uma necessidade explícita dessas or-
ganizações. Neste intento, o objetivo deste trabalho é realizar uma revisão de literatura acerca desse conceito.
Palavras-chave: Educação cooperativista, gestão de cooperativas, cultura organizacional.
Resumen
La educación cooperativista nace con la propia idea de cooperativa. Esta organización tiene características
particulares, en las que la cooperación se propone como alternativa a la competencia. Como uno de los pilares
de sustentación del desarrollo cooperativo, la educación cooperativista es una necesidad explícita de ese tipo
de organizaciones. Con esta intención, el objetivo de este trabajo es realizar una revisión de literatura acerca
de este concepto.
Palabras clave: educación cooperativista, gestión de cooperativas, cultura organizacional.
Abstract
Cooperative education is born with the idea of a cooperative. This organization has peculiar characteristics in
which cooperation is proposed as an alternative to competition. As one of the pillars of support for cooperative
development, it is an explicit need of these organizations. In this attempt, the objective of this work is to carry
out a literature review about the concept of cooperative education.
Keywords: Cooperative education, cooperative management, organizational culture.
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Diego Neves de Sousa, Palloma Rosa Ferreira
Cooperativismo & Desarrollo e-ISSN 2382-4220 / Vol.27, n°. 2 / julio-diciembre2019 / Bogotá D.C., Colombia
Universidad Cooperativa de Colombia
Introdução
A educação cooperativista nasce com a própria ideia de cooperativa. Conscientes
das características peculiares destas formas organizacionais, em que a cooperação
se propõe como alternativa à competição e ao individualismo, os pioneiros do sistema
cooperativo estabeleceram que ela seria um dos princípios que sustentariam e
mostra como é crítica a educação cooperativa para sua sobrevivência e seu êxito. A
correta gestão cooperativa e o desenvolvimento da cultura da cooperação requerem
processos educativos próprios que as organizações devem promover para garantir
o seu sucesso.
(cooperativas), para modelá-las segundo determinados princípios de funcionamento
e garantir o seu sucesso.
No entanto, no mundo da administração de empresas, só recentemente os
processos de aprendizagem nas organizações e a importância da cultura organizacional
Contemporaneamente, argumentos e experiências que vão ao encontro do que
o corpo teórico da educação cooperativa são construídos e desenvolvidos desde o
século .
Por mostrar que as discussões sobre aprendizagem nas organizações são mais
abrangentes e cruciais para o próprio desenvolvimento organizacional, independen-
temente do tipo de organização que se esteja considerando, optamos por apresentar
inicialmente essa discussão, embora ela seja cronologicamente bastante posterior
educação cooperativista para as cooperativas.
disponível sobre a temática e da literatura ser primordialmente das últimas décadas.
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