Medición del clima organizacional con un enfoque de género en la Escuela Politécnica Nacional
| Autor | Genoveva Espinoza-Santeli, Angélica Jiménez |
| Páginas | 261-284 |
ARTÍCULOS
Universidad & Empresa, Bogotá, Colombia 21(36): 261-284, enero-junio de 2019
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Medición del clima
organizacional con un
enfoque de género en la
Escuela Politécnica Nacional
María Genoveva Espinoza-Santeli*
Andrea Angélica Jiménez Vera**
Fecha de recibido: 3 de mayo 2018
Fecha de aprobado: 16 de julio de 2018
Para citar: Espinoza Santeli, G. M., & Jiménez Vera, A. A. (2019). Medición del clima
organizacional con un enfoque de género en la Escuela Politécnica Nacional.
Universidad & Empresa, 21(36), 261-284.
doi: http://dx.doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/empresa/a.6778
* Licenciada en Ciencias Jurídicas, y Abogada, Pontica Universidad Católica del Ecuador. Diploma Superior en Diseño,
Gestión y Evaluación de Proyectos de Desarrollo, FLACSO, Quito, Ecuador. Magíster en Dirección de Negocios, con men-
ción en Dirección Estratégica, Universidad Internacional del Ecuador, Quito. Ph.D en Economía de Población, Recursos
y Ambiente, Zhongnan University of Economics and Law, Wuhan, China. Docente investigadora del Área de Gestión,
Universidad Andina Simón Bolívar, sede Ecuador. Correo electrónico: genoveva.espinoza@uasb.edu.ec
** Ingeniera Empresarial, Escuela PolitécnicaNacional, Quito, Ecuador. Docente universitaria y colaboradora en proyectos
de investigación, Escuela Politécnica Nacional, Quito, Ecuador. Correo electrónico: andrea.jimenez01@epn.edu.ec
262 Universidad & Empresa, Bogotá, Colombia 21(36): 261-284, enero-junio de 2019
Espinoza Santeli, G. M., & Jiménez Vera, A. A.
Resumen
La investigación mide el clima organizacional percibido por los docentes de la EPN y determina si existen diferencias cuan-
do se desagregan los resultados por género. La metodología es de naturaleza cuantitativa con una muestra de 61 docentes.
La herramienta se construyó considerando dos factores: las dimensiones que son evaluadas con mayor frecuencia por
instrumentos psicométricos validados de medición del clima organizacional y los parámetros que determinan discrimina-
ción laboral por género establecidos en el Modelo de Equidad de Género. Algunos resultados son: proporcionalmente
existe una baja participación de mujeres que desempeñan labores de docencia y un menor porcentaje de contratos con
nombramiento; existen diferencias marcadas en cuanto a sueldos y acceso a posiciones de poder; ninguna mujer gana más
que la media de hombres y no hay mujeres en puestos directivos; en general, las mujeres consideran que el clima laboral
no es adecuado en ninguna de las dimensiones consideradas –toma de decisiones, claridad organizacional, liderazgo y
motivación–. En conclusión, la percepción del clima laboral difiere cuando se analizan los resultados desagregados por
sexo; las mujeres perciben un clima organizacional inadecuado en tres de las dimensiones analizadas, además, se evidencia
la existencia del techo de cristal en esta institución.
Palabras clave: género, clima organizacional, docentes y universidad.
Measurement of Organizational Climate with a Gender
Focus in the Escuela Politécnica Nacional
Abstract
This research measures the organizational climate perceived by teachers working at epn and determines if there are differences
when the results are disaggregated by gender. The methodology is of a quantitative nature with a sample of 61 teachers; the
tool was constructed considering two factors: the dimensions that are most frequently evaluated by validated psychometric
instruments for measuring the organizational climate and the parameters that determine labor discrimination by gender
established in the Gender Equity Model. Some results are: there is a proportionally low participation of women who perform
teaching tasks and a lower percentage of contracts with appointment; there are marked differences in salaries and in having
access to positions of power; no woman earns more than the average of men and there are no women in management
positions. In general, women consider that the work environment is not adequate in any of the dimensions considered —
decision making, organizational clarity, leadership and motivation. In conclusion, the perception of the work environment
differs when the results disaggregated by sex are analyzed and the existence of the glass ceiling in this institution is evidenced.
Keywords: Gender, organizational climate, teachers, university.
Medição do clima organizacional com um enfoque de gênero
na Escola Politécnica Nacional
Resumo
A pesquisa mede o clima organizacional percebido pelos docentes da EPN e determina se existem diferenças quando se de-
sagregam os resultados por gênero. A metodologia é de natureza quantitativa com uma amostra de 61 docentes; a ferramenta
se construiu considerando dois fatores: as dimensões que são avaliadas com maior frequência por instrumentos psicométricos
validados de medição do clima organizacional e os parâmetros que determinam discriminação laboral por gênero estabe-
lecidos no Modelo de Equidade de Gênero. Alguns resultados são: proporcionalmente existe uma baixa participação de
mulheres que desempenham labores de docência e uma menor percentagem de contratos com nomeação; existem diferenças
marcadas em quanto a salários e acesso a posições de poder; nenhuma mulher ganha mais que a média de homens e não
há mulheres em posições diretivas, em geral, as mulheres consideram que o clima laboral não é adequado em nenhuma das
dimensões consideradas -tomada de decisões, claridade organizacional, liderança e motivação-. Em conclusão, a percepção
do clima laboral difere quando se analisam os resultados desagregados por sexo, as mulheres percebem um clima organiza-
cional inadequado em três das dimensões analisadas; além disso, se evidencia a existência do teto de cristal nesta instituição.
Palavras-chave: gênero, clima organizacional, docentes, universidade.
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