Presentación
| Autor | Comité Editorial |
| Páginas | 3-3 |
El desplazamiento forzado en Colombia
3
Esté cuadernillo de Proyecto Integrador
representa la selección inicial de una se-
rie de trabajos escritos, realizados por los
estudiantes de la Facultad de Derecho de
la Corporación Universitaria de Sabaneta,
Unisabaneta.
Con esta publicación hemos querido resal-
tar la labor de los profesores y estudiantes
que en el transcurso de los siete primeros
semestres de estudio, se comprometen
académicamente al aprendizaje del dere-
cho desde otra perspectiva, diferencián-
dose así, de la realizada en otras univer-
sidades. El proyecto integrador es el pilar
fundamental de la Facultad de Derecho de
la Corporación Universitaria de Sabaneta,
Unisabaneta, el cual expresa la razón de ser
de la misma como nueva materia y forma
de entendimiento del proceso de aprendi-
zaje de las demás asignaturas del derecho.
Proyecto Integrador definido como una
“megamateria” por la institución, abarca el
aprendizaje modular del estudio del De-
recho, tomándose ésta como asignatura y
eje central del universo de estudio para el
fortalecimiento de las capacidades cogni-
tivas y de análisis jurídico y socio-jurídico
de sus estudiantes, mediante el desarrollo
completo de situaciones jurídicas atinentes
a los núcleos específicos de aprendizaje,
Presentación
para la posterior práctica del derecho y la
solución de conflictos que se presentan en
la sociedad.
La publicación de los trabajos de los ejer-
cicios estudiantiles sobre proyecto inte-
grador, busca motivar a los estudiantes y
profesores a conseguir mejores resultados
y enaltecer la labor docente y académica,
igualmente busca fortalecer y mejorar la
investigación formativa a través de la in-
vestigación asistida y de la continua comu-
nidad de ideas entre profesores-asesores
y alumnos, en aras de desarrollar el cons-
tructivismo y la investigación.
En el presente cuadernillo se imprimen algu-
nos de los textos elaborados por los estudian-
tes de la Corporación Universitaria de Saba-
neta, Unisabaneta, que fueron escogidos por
los directores de núcleos respectivos.
Los trabajos reflejan la capacidad de análi-
sis y desarrollo de los estudiantes, quienes
asesorados por sus docentes plasman sus
ideas y conclusiones para así dar respues-
ta a los problemas jurídicos propuestos en
consenso con los directores de núcleo y sus
colaboradores, haciendo aportes a través
de los mismos a la sociedad en que se des-
envuelven, para así aportar a la solución
del conflicto.
Comité Editorial
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