Revista Lecturas de Economía (1980-2015): un devenir histórico - Núm. 83, Julio 2015 - Lecturas de economía - Libros y Revistas - VLEX 649212053

Revista Lecturas de Economía (1980-2015): un devenir histórico

AutorJuan Velásquez
CargoProfesor del Departamento de Economía de la Universidad de Antioquia
Páginas257-264
Nota
Revista Lecturas de Economía (1980-2015): un devenir histórico
Juan Carlos Velásquez Torres*
doi: http://dx.doi.org/10.17533/udea.le.n83a09
Introducción
En el año 1979 fue creada la revista Lecturas de Economía, principal medio
de expresión del programa de Economía de la Universidad de Antioquia. Su
primer número se publicó en enero de 1980 con el nombre de Temas Eco-
nómicos; así, en 2015 la mencionada publicación cumple 35 años. Pero, ¿cuál
ha sido la evolución de la revista en sus primeros 7 lustros de existencia? Con
el paso del tiempo se han presentado novedades en lo atinente al enfoque, las
áreas y los temas objeto de reexión en la revista; el presente texto pretende,
justamente, dar cuenta de este devenir o proceso de cambio. Para realizar el
análisis, se aplicó una metodología consistente en tres etapas. Primero, hacer
una revisión de los 518 artículos que se han publicado en la revista desde
enero de 1980 hasta junio de 2015; segundo, clasicar los artículos según
metodología, área económica y tema; y, tercero, recoger los testimonios de
personas que estuvieron o que están vinculadas a la publicación. La aplica-
ción de tal metodología permitió establecer que es conveniente hablar de dos
etapas en la historia de la revista: 1980-1989 y 1990-2015. Antes de presentar
las conclusiones del análisis es pertinente conocer algunos detalles sobre la
creación de Lecturas de Economía en 1979.
Lecturas de Economía, 83 (julio-diciembre), pp. 257-264 © Universidad de Antioquia, 2015
* Profesor del Departamento de Economía de la Universidad de Antioquia. El autor expresa
los agradecimientos a Juan Camilo Rengifo López, estudiante del programa de Economía de
la Universidad de Antioquia designado para hacer las entrevistas, y a las personas que apor-
taron sus testimonios.

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