La tecnología vinculada a los procesos educativos de la policía nacional - Núm. 24, Enero 2015 - Quid. Investigación, Ciencia y Tecnología - Libros y Revistas - VLEX 649471173

La tecnología vinculada a los procesos educativos de la policía nacional

AutorLorena Londoño Hidalgo
CargoPolicía Nacional de Colombia, Jefe de Investigación, Escuela de Policía Carlos Holguín Mallarino, Medellín, Colombia
Páginas79-87
Quid N° 24, pp. 79-88, enero - junio 2015, ISSN: 1692-343X, Medellín-Colombia
Resumen. La tecnología ha permeado todos los espacios que constituyen el desarrollo del hombre y la educación no
es la excepción, más aún para instituciones como la Policía Nacional de Colombia, que requiere incluir dentro de sus
procesos los instrumentos con los cuales se potencialicen esas competencias con las que debe contar un hombre o
mujer policía idóneo.
El objetivo del análisis presentado se concentra en la descripción de la forma cómo se ha vinculado el uso de las
tecnologías a la formación policial, considerando que estas proporcionan mecanismos con los que no solo se logra
un cubrimiento mayor de la oferta educativa de la institución, sino porque contribuye a los procesos de mejora
continua y profesionalismo en coherencia con los planteamientos establecidos dentro de la plataforma estratégica
de la Policía Nacional.
De esta forma y en coherencia con la identicación de la necesidad, se encontró que los cambios realizados dentro de
la Política Educativa Institucional, han procurado por la inclusión de estos elementos tecnológicos, en armonía con
los planteamientos sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación, así como en el apoyo de
elementos para superar las barreras de tiempo y espacio que afectan al personal en diferentes áreas del país, e
igualmente, en la provisión de elementos con los que se refuercen los conocimientos adquiridos para conseguir
mayores niveles de idoneidad en el ejercicio del servicio de policía.
Palabras clave: Policía Nacional, competencias, tecnologías, resultados efectivos, idoneidad
Abstract. Technology has permeated all areas that constitute human development and education is no exception,
even for institutions such as the National Police of Colombia, requiring their processes included within the tools
with which these powers are potentializing with it must be a man or woman qualied police.
The aim of the presented analysis concentrates on the description of the way has linked the use of technology to
police training, whereas these mechanisms to provide not only greater coverage of the education offered by the
institution is achieved, but because it contributes to the process of continuous improvement and professionalism
consistent with the approaches set out in the strategic platform of the National Police.
In this way and in line with the identication of need, it was found that changes made within the Institutional
Education Policy, have sought the inclusion of these technological elements, in line with the proposals on the use of
Information Technology and Communication, as well as support elements to overcome the barriers of time and
space affecting staff in different areas of the country, and also, in providing elements that reinforce the knowledge
acquired to achieve higher levels of tness in the exercise of police service.
Keywords: National Police, skills, technologies, effective results, suitability
LA TECNOLOGÍA VINCULADA A LOS PROCESOS EDUCATIVOS DE LA POLICÍA NACIONAL
TECHNOLOGY LINKED TO EDUCATIONAL PROCESSES OF THE NATIONAL POLICE
Citar, estilo APA: Londoño, L. (2015). La tecnología vinculada a los procesos educativos de la policía nacional.
Revista QUID, (24), 79-88.
Tte. Lorena Londoño Hidalgo
Policía Nacional de Colombia, Jefe de Investigación, Escuela de Policía Carlos Holguín Mallarino,
Grupo ESCOL, Medellín-Colombia
lorena.londono@correo.policia.gov.co
(Recibido el 19-01-2015 - Aprobado el 20-02-2015)

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